تأکید بر ادغام نظام‌مند ارتقای سلامت در آموزش پزشکی
نشست گروه ارتقای سلامت فرهنگستان علوم پزشکی با موضوع "ادغام نظام‌مند ارتقای سلامت در آموزش پزشکی"، با حضور دکتر چنگیز، معاون آموزشی وزارت بهداشت، استادان پیشکسوت، اعضای گروه ارتقای سلامت و دبیران شوراهای تخصصی علوم پزشکی برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل، در این نشست، دکتر لنکرانی، رئیس گروه ارتقای سلامت، بر تبیین اهمیت ادغام نظام‌مند ارتقای سلامت در آموزش پزشکی و نیز ضرورت بازخوانی و بازنگری آموزش پزشکی کشور با رویکرد ادغام ارتقای تاکید کرد و افزود: ارائه یک درس نظری مستقل کافی نیست و مفاهیم ارتقای سلامت باید به‌صورت ساختاریافته در دروس علوم پایه و بالینی ادغام شوند.
در ادامه، دکتر تقدیسی با اشاره به شواهد و تجربیات بین‌المللی، بر ضرورت ادغام ارتقای سلامت در آموزش پزشکی، پیراپزشکی و بهداشت تأکید کرد. وی همچنین گنجاندن موضوعات مرتبط با تعیین‌کننده‌های اجتماعی سلامت (SDH) در آزمون‌های ملی، سنجش مهارت بازگویی متقابل (Teach-Back) در آزمون‌های بالینی (OSCE) و لحاظ کردن شاخص‌های ارتقای سلامت در نظام اعتباربخشی دانشگاه‌ها را ضروری دانست.
در بخش دیگری از نشست، اقدامات دبیرخانه‌های شوراهای تخصصی تشریح شد که از جمله آن‌ها می‌توان به تدوین و ابلاغ توانمندی‌های مشترک در زمینه طبابت مبتنی بر نظام سلامت، آموزش ترخیص بیمار، برنامه‌ریزی مراقبت و خودمراقبتی و نیز تدوین ۶۲ استاندارد اختصاصی برای شرایط کاری، ساعات کار و سلامت خواب دستیاران بالینی اشاره کرد.
اعضای گروه و متخصصان حاضر نیز بر ضرورت تغییر رویکرد از درمان‌گرایی صرف به سمت ارتقای سلامت، پیشگیری، خودمراقبتی و پاسخگویی اجتماعی تأکید کردند. همچنین کمبود مهارت‌های ارتقای سلامت و آمادگی اعضای هیئت علمی به‌عنوان یکی از چالش‌های اصلی مطرح شد و برگزاری دوره‌های آموزشی و برنامه‌های میدانی برای استادان پیشنهاد گردید.
دانشگاه‌ها باید پیش از جامعه، محیطی ارتقادهنده سلامت باشند
دکتر چنگیز معاون آموزشی وزارت بهداشت با تأکید بر ضرورت نهادینه‌سازی نگرش و مهارت‌های عمومی ارتقای سلامت در همه دانشجویان علوم پزشکی، نقش محیط یادگیری و برنامه درسی پنهان را مهم دانست و تصریح کرد دانشگاه‌ها باید پیش از جامعه بیرونی، سلامت دانشجویان و استادان خود را ارتقا دهند.
وی همچنین پیشنهاد کرد با همکاری معاونت‌های دانشجویی و فرهنگی دانشگاه‌ها و انجمن علمی آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، نیازسنجی سلامت همه دانشجویان انجام و الگوهایی مانند «خوابگاه حامی سلامت» اجرا شود. وی بر طراحی اقدامات ساده، کوچک، مستمر و ماندگار به‌جای انباشت مباحث نظری پیچیده تأکید کرد.
در جمع‌بندی نشست، بر ضرورت همکاری و هم‌افزایی دبیرخانه‌های شوراهای تخصصی علوم پزشکی برای اجرای برنامه ملی ادغام ارتقای سلامت تأکید شد.
بر اساس این گزارش در پایان مقرر شد سند سیاستی با عنوان " ادغام نظام‌مند ارتقای سلامت، سواد سلامت و پاسخگویی اجتماعی" تدوین شود.
